ШКИНТ№6: Деятельность.

Версия
для
слабовидящих

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение,

реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы.

«Школа-интернат №6»

Электронная приемная

Инновационная деятельность

Методическая работа

Психолого-педагогическое сопровождение

Воспитательная деятельность

Деятельность учащихся

Профориентация и социализация учащихся

Методическая копилка

Проекты

Электронный сервис

Итоговая аттестация обучающихся (ГИА)

СМИ о нас

Наши выпускники

Прокурор разъясняет

ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ "ШКОЛА В ЛИЦАХ"

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДОСКА

СЛУЖБЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ

Русский жестовый язык

БЕЗОПАСНОСТЬ

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ В КГБОУ ШИ 6

КАБИНЕТ ЗДОРОВЬЯ

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

НАГРАДЫ и ДОСТИЖЕНИЯ

БЛОГИ ПЕДАГОГОВ

"Центр дополнительного образования "ВЕРА"

ДЕНЬ ПОБЕДЫ

ПРОФИЛАКТИКА ВИРУСНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Психолого-педагогическое сопровождение детей, родителей и педагогов в период дистанционного обучения

Школьный спортивный клуб

Наставничество

Финансовая грамотность

Ранняя помощь

Акции и конкурсы

Классный марафон

Герои СВО

Театральный кружок "МАСКА"

Все данные на сайте размещены на основании согласия педагогов, законных представителей обучающихся и в соответствии с федеральным законом от 27.06.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных"

План работы ресурсного центра КГБОУ ШИ 6 на 2023 - 2024 уч.год

Положение о "Краевом ресурсном центре сопровождения инклюзивного образования"

Положение о рабочей команде «Краевого ресурсного центра инклюзивного образования»» (КРЦИО)

Анализ деятельности КРЦ инклюзивного образования КГБОУ Ш 6 2022-2023 год

Отчёт о деятельности КРЦИО за 2022 - 2023 уч.год

ВЕБИНАР

"Особенности педагогической поддержки обучающихся с кохлеарным имплантом в условиях

общеобразовательного класса"

Урок "Математи ки", 5 класс

Урок "Русского языка", 5"А" класс

  Методическая работа

"Реабилитация учащихся с нарушением слуха после кохлеарной Имплантации"

«Коррекционное сопровождение обучающихся с нарушением слуха, в том числе при КИ, на уроках и во внеурочное время»

Учёт психофизических особенностей слабослышащих и позднооглохших обучающихся в образовательном процессе

Продукты деятельности

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации (стажировочный курс) «Реабилитация обучающихся с нарушением слуха после кохлеарной имплантации»

Рекомендации педагогам массовой школы по организации системы специальных условий для обучения слабослышащих, позднооглохших (в том числе, кохлеарно имплантированных) обучающихся.

Доклад «Коррекционное сопровождение обучающихся с нарушением слуха, в том числе при КИ, на уроках и во внеурочное время»

Диагностика и мониторинг формирования речевых компетенций у младших школьников в системе оценки качества образования в школе для слабослышащих и позднооглохших детей

Доклад "Диагностика и мониторинг формирования речевых компетенций у младших школьников в системе оценки качества образования в школе для слабослышащих и позднооглохших детей"

Электронное пособие "ЧИТАЮ САМ"

Пособие по развитию слухового восприятия.

Цикл мультипрезентаций, предназначенных для обучающихся, имеющих нарушения слуха средней и тяжёлой степени, в том числе, при КИ, тяжёлое недоразвитие речи.

Индивидуальное занятие по ФРС и ПСУР

Основные направления работы с детьми при КИ

Уровни развития речи учащихся при КИ

Правила общения с учащимися при КИ

Структура индивидуального занятия

Конспект индивидуального занятия по формированию произношения и развитию слухового восприятия

1. Речевой материал для занятий по формированию речевого слуха (начальная школа).

Тема:

2. Речевой материал по развитию слухового восприятия (основная школа)

Текст:

О кохлеарной имплантации

Что необходио знать о Кохлеарной Имплантации

Рекомендации Зонтовой О.В., гл. сурдопедагога г. Санкт-Петербурга, по КИ

Советы родителям детей с КИ